{"id":115267,"date":"2026-04-07T15:17:01","date_gmt":"2026-04-07T19:17:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.foliot.com\/?p=115267"},"modified":"2026-04-15T13:44:42","modified_gmt":"2026-04-15T17:44:42","slug":"meubles-foliot-participe-a-student-affairs-now-pour-explorer-comment-le-design-influence-la-reussite-etudiante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/meubles-foliot-participe-a-student-affairs-now-pour-explorer-comment-le-design-influence-la-reussite-etudiante\/","title":{"rendered":"Meubles Foliot participe \u00e0 Student Affairs NOW pour explorer comment le design influence la r\u00e9ussite \u00e9tudiante"},"content":{"rendered":"\n
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Meubles Foliot participe \u00e0 Student Affairs NOW pour explorer comment le design influence la r\u00e9ussite \u00e9tudiante<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Par Jast Aubin<\/strong><\/p>\n<\/div>

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Le vice-pr\u00e9sident de Meubles Foliot, St\u00e9phane B\u00e9lisle, a r\u00e9cemment particip\u00e9 \u00e0 un \u00e9pisode vedette de Student Affairs NOW, une plateforme de r\u00e9f\u00e9rence pour les professionnels de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, afin d\u2019explorer une question actuelle et en constante \u00e9volution : comment l\u2019environnement b\u00e2ti influence-t-il la r\u00e9ussite \u00e9tudiante ? Aux c\u00f4t\u00e9s d\u2019experts en bien-\u00eatre \u00e9tudiant et en design des campus, la discussion a mis en lumi\u00e8re le r\u00f4le grandissant des espaces intentionnels dans la cr\u00e9ation de liens, l\u2019apprentissage et l\u2019exp\u00e9rience \u00e9tudiante globale.<\/p>\n\n\n\n

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Concevoir pour la connexion \u00e0 l\u2019\u00e8re de la d\u00e9connexion<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un th\u00e8me central de la discussion portait sur la mont\u00e9e de la solitude chez les \u00e9tudiants \u2014 et le r\u00f4le que jouent les environnements campus dans la r\u00e9ponse \u00e0 ce d\u00e9fi. Alors que les \u00e9tablissements s\u2019adaptent \u00e0 l\u2019\u00e9volution des comportements \u00e9tudiants, les intervenants ont soulign\u00e9 que les choix de design peuvent soit favoriser la connexion, soit accentuer l\u2019isolement.<\/p>\n\n\n\n

La discussion a \u00e9galement mis en \u00e9vidence un changement plus large : les espaces priv\u00e9s deviennent de plus en plus individualis\u00e9s, tandis que les espaces partag\u00e9s risquent d\u2019\u00eatre sous-utilis\u00e9s. En r\u00e9ponse, le besoin d\u2019\u00ab espaces tiers \u00bb bien pens\u00e9s se fait sentir \u2014 des environnements o\u00f9 les \u00e9tudiants peuvent se rassembler, collaborer et se sentir partie prenante d\u2019une communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Du mobilier \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au fil du temps, les environnements de vie \u00e9tudiante ont consid\u00e9rablement \u00e9volu\u00e9. Aujourd\u2019hui, les espaces sont moins d\u00e9finis par la quantit\u00e9 de mobilier que par leur flexibilit\u00e9 et leur fonctionnalit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

La discussion a mis en \u00e9vidence une tendance claire vers des am\u00e9nagements plus simples et adaptables : bureaux plus compacts, \u00e9l\u00e9ments modulaires et espaces ouverts permettant aux \u00e9tudiants de personnaliser leur environnement. Plut\u00f4t que d\u2019imposer un usage pr\u00e9cis, ces am\u00e9nagements soutiennent une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019activit\u00e9s \u2014 du travail concentr\u00e9 aux interactions informelles.<\/p>\n\n\n\n

Cette \u00e9volution refl\u00e8te une compr\u00e9hension plus profonde : le mobilier ne sert pas uniquement une fonction \u2014 il influence la mani\u00e8re dont les \u00e9tudiants interagissent avec leur environnement et entre eux.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c9couter les \u00e9tudiants, concevoir avec intention<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un autre point cl\u00e9 a \u00e9t\u00e9 l\u2019importance d\u2019ancrer les d\u00e9cisions de design dans l\u2019observation r\u00e9elle et la r\u00e9troaction. Les intervenants ont soulign\u00e9 que certains des apprentissages les plus pertinents proviennent de l\u2019observation des usages concrets \u2014 r\u00e9v\u00e9lant souvent des \u00e9carts entre l\u2019intention de conception et l\u2019exp\u00e9rience v\u00e9cue.<\/p>\n\n\n\n

Des actions simples, comme visiter les r\u00e9sidences, \u00e9changer directement avec les \u00e9tudiants ou recueillir leur avis via des sondages, permettent d\u2019identifier des pistes d\u2019am\u00e9lioration. Dans certains cas, des fonctionnalit\u00e9s demeurent inutilis\u00e9es simplement parce qu\u2019elles ne correspondent pas aux habitudes ou aux attentes des \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce contexte, le design devient un processus continu \u2014 \u00e9voluant avec les besoins des \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

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Un espace doit \u00eatre activ\u00e9, pas seulement con\u00e7u<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bien que l\u2019environnement physique joue un r\u00f4le cl\u00e9, la discussion a clairement d\u00e9montr\u00e9 que le design seul ne suffit pas. Le succ\u00e8s d\u2019un espace d\u00e9pend \u00e9galement de la mani\u00e8re dont il est activ\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Des salons peu fr\u00e9quent\u00e9s, par exemple, ne sont pas n\u00e9cessairement le signe d\u2019un mauvais design, mais plut\u00f4t d\u2019un manque de programmation, de visibilit\u00e9 ou de fonctionnalit\u00e9. Des \u00e9l\u00e9ments comme l\u2019\u00e9clairage, la connectivit\u00e9, l\u2019am\u00e9nagement et l\u2019usage pr\u00e9vu influencent tous l\u2019engagement des \u00e9tudiants envers un espace.<\/p>\n\n\n\n

Au final, des environnements efficaces combinent design physique et utilisation intentionnelle \u2014 r\u00e9unissant espace, services et interactions humaines.<\/p>\n\n\n\n

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Conclusion<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La discussion sur Student Affairs NOW a mis en \u00e9vidence un message clair : la r\u00e9ussite \u00e9tudiante ne d\u00e9pend pas uniquement des programmes et des services, mais aussi des environnements dans lesquels ils prennent place.<\/p>\n\n\n\n

Pour les \u00e9tablissements, cela repr\u00e9sente une occasion de repenser la mani\u00e8re dont les espaces sont con\u00e7us, utilis\u00e9s et v\u00e9cus \u2014 en accordant une plus grande importance \u00e0 la connexion, \u00e0 la flexibilit\u00e9 et au bien-\u00eatre. Pour Meubles Foliot, cette participation refl\u00e8te un engagement continu \u00e0 soutenir des environnements centr\u00e9s sur les \u00e9tudiants, qui offrent une valeur durable. Alors que les besoins des campus continuent d\u2019\u00e9voluer, une chose demeure constante : les espaces que les \u00e9tudiants habitent jouent un r\u00f4le d\u00e9terminant dans leur fa\u00e7on de vivre, d\u2019apprendre et de s\u2019int\u00e9grer.<\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez \u00e9couter l’\u00e9pisode du balado en entier ici<\/a> (anglais). <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans un r\u00e9cent balado, des experts du secteur analysent comment des environnements r\u00e9fl\u00e9chis soutiennent le bien-\u00eatre, la connexion et l\u2019apprentissage des \u00e9tudiants.<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":115261,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"109189,109159,112369,110308,108967,111232","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115267"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115267"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":115288,"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115267\/revisions\/115288"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=115267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.foliot.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=115267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}